我们的教育不是国家19
作者:竹跳
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可怜

这是经合组织或经济,环境和社会理事会,高等教育委员会或审计法院最近所有报告的四点结论:1

每年,在某种程度上灾难性的冷漠,150,000名年轻人没有资格离开该系统

2.法国支持教育的预算努力越来越落后于其他经合组织国家,特别是小学教育,这些国家的延误往往无法弥补

3.这种马尔萨斯主义在过去五年中被压制了大约70,000个职位而象征,最终使一个不需要它的教学机构士气低落

4.与邻居相比,15岁学生的技能水平下降;法国学校不仅没有纠正学生之间的离职不平等,反而使他们更加恶化

我们已经意识到的审计院新的(预)报告使得诊断更加绝望

在对学院和院校之间的资源分配进行了长时间的调查之后,Rue Cambon的法官得出结论:“法国学校系统的特点是不平等的重要性和持续性,这与“教育法”规定的平等机会

“显然,无论是经验丰富的教师的任命还是监督率,国家都倾向于最好的学校,大学和高中,并为那些处境最不利的人提供较少的手段

并且成功率不高

在更大的不透明度中,这种歧视近年来恶化,并没有得到地方当局的贡献

它否定了优先教育区的所谓努力,应该给那些少花钱少的人提供更多

女士们,先生们,候选人,我们已经阅读了你们的建议

这里的机构和法定辩论(N.Sarkozy),在那里招聘6万名教师或工作人员(F. Holland)等

如果你当选,每一个人都会衡量你的难度,明天,如果你重新思考我们的学校系统,那就是冒险转变教师,激怒学生家长,反抗青年

这是很多人......但是你也知道没有教育项目就没有名副其实的社会项目

一个国家的未来,即年轻人及其家庭的未来,公司及其竞争力,共和国及其职责的未来

如果没有禁忌,打开这座巨大的建筑物还为时不晚

甚至有紧迫感

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